Actividad autocorrectiva M4-3

Lidia vive varias experiencias en un día cualquiera. Leed con atención las distintas situaciones e indicad si consideráis que en los procesos predomina la información, la comunicación o la formación. La diferencia entre ellas a veces es sutil. Comprobadlo en la corrección.

  1. Lidia se despierta con las noticias de la radio. ¡Menuda cantidad de noticias, y aún no ha empezado el día!
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  2. Acaban de dar las ocho cuando recibe la primera llamada de la mañana, una locución grabada sobre las nuevas ofertas de una agencia de viajes.
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    Comunicación
    Formación
    Autocorrección
  3. Mientras desayuna, Álvaro le habla del trabajo que va a hacer aquel día.
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    Comunicación
    Formación
    Autocorrección
  4. Por la mañana asiste a una charla sobre el desarrollo metodológico en la educación a distancia. Se entusiasma mucho con ello y saca algunas ideas claras.
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    Autocorrección
  5. Luego, va a la biblioteca de la Universidad a consultar algunos libros sobre este tema. Los lee con atención y va anotando las ideas que le parecen más útiles y significativas para su trabajo. Al terminar, elabora un escrito con lo que ha sacado en claro.
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    Comunicación
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    Autocorrección
  6. Encuentra asimismo un librito con el título ¡Aprende a pintar ya! Lo lee con interés.
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    Comunicación
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    Autocorrección
  7. Al regresar a casa, encuentra en el buzón una carta de una compañera de UCLA. ¡Por fin ha nacido su hija! Se propone escribirle enseguida.
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  8. Por la tarde, asiste a un seminario sobre innovaciones tecnológicas presentes en Internet. El conferenciante parece un gran experto, pero ella no entiende gran cosa de lo que se habla. Anota algunas direcciones.
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  9. Al salir de la conferencia, se encuentra con Nati. Ésta le aconseja sobre su relación con Álvaro.

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    Comunicación
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  10. Antes de la cena se conecta a Internet y realiza algunos ejercicios de francés escrito. ¡Lo tenía tan olvidado!
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